《美学原理》-课程完结

今天，我完整地结束尔雅课程33集的课程。老师讲的非常透彻，让我受益匪浅。

摘自百度百科

叶朗，男，1938年生。现为北京大学艺术学院名誉院长、文化产业研究院院长、国家文化产业创新与发展研究基地主任，北京大学资深教授、博士生导师，北京大学美学与美育研究中心（教育部普通高校人文社会科学重点研究基地）主任，第九届、十届全国政协常委。

曾任北京大学哲学系主任、宗教学系、艺术学系主任同时兼任国务院学位委员会哲学学科评议组成员，教育部高等学校哲学学科教学指导委员会主任委员，中华美学学会副会长兼高校美学研究会会长，北京市哲学会会长。1990年获“国家级有突出贡献专家”称号。2001年获国家级教学成果一等奖。

在课程未开始的时候，我一直以为这门课程属于艺术领域。事实上，在教务部门，它也是分在艺术类选修里。然而，在第一节课就得到了澄清，我们是要在研究美学原理的理论体系，而不是其相关的艺术美的表现方式。略尴尬

其实并不是我矫情，学了个选修还要写个log。其实，这门课用详尽的理论方法，解答了很多我曾经有意无意思考过的问题。比如：

“为什么本地人都会说自己的地方没啥玩儿的呢？？”

便得到了解答：

休闲文化的重要内容之三：旅游文化

旅游是从人的功利话的日常生活中超脱出来，是日常生活的隔离和中断。人们住在原来的城市周围的一切对人都显现出对你实用的价值。比如这条街上有超市，那条街上有餐馆。至于街上各种建筑的造型，街上来往行人的色彩风情，都进不到眼界之中。可是一到旅游景区，旅游者都把日常的眼光（功利，日常的眼光）换成了审美的眼光，用审美的眼光看世界，一切都变得新鲜奇特。就像朱光潜先生说的：“在崭新的环境中，我还没有认识到事物的实用的意义，事物还没有变成实用的工具，一条街还只是一条街而不是某银行或者某饭店的指路标。一座房子还只是某颜色某线性的组合而不是私家住宅或是总长衙门，所以我能见出它们本身的美。”

类似的让我感到茅塞顿开的问题有很多。老师给出来例子，你一思考，这个理论解释还真的讲的通！

学习了一些理论知识，也懂了用研究美学的思考方式去考虑一些矛盾！这个是我最大的收获。

另外，按照这样算，叶朗老师讲课时候都70岁了，看起来真年轻！

《美学原理》-课程完结