生命诠释的友善最可贵，青春解读的敬业最当学（老张写作文）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

    学校的社会主义核心价值观个人层面的价值准则宣传栏中，有以下三则关于感动中国2016年度人物的事迹。

    2016年5月18日，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，租住在一楼的王锋发现后，义无反顾地三次冲入火场救人，邻居无一伤亡，但王锋被烧成了“炭人”，从住处到临近的张衡路口五六十米的距离，路上都留下了他血染的脚印，不幸去世。

   中国探月工程总设计师、科学院院士、“两弹一星”功勋科学家孙家栋一生奉献国家航天事业，作为航天航空负责人之一，开创了中国多项第一，他领导下所发射的卫星占整个中国航天飞行器的三分之一。2009年，获得中国国家最高科技奖。

    1980年，时年十九岁的江西进贤县姑娘支月英不顾反对，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。她在山村讲台坚守36年，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

    请根据材料，从自己对社会主义核心价值观个人层面的价值准则的理解出发，比较上述三人的事迹，阐述你的看法和理由。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

生命诠释的友善最可贵，青春解读的敬业最当学

广州市第六中学 张清

三入火场救人而逝，王锋用生命诠释什么是至善无价；倾尽一生终成航天功勋，孙家栋以辉煌的业绩解读什么是赤子红心；扎根山乡三十载，支月英以岁月释尽什么是纯粹无尘的爱岗敬业。从体现核心价值观的角度来审读，自无孰轻孰重之分。细读事迹，他们三位都足以使我等肃然而生无限敬意。但从学生学习的角度来说，私以为孙家栋、支月英所诠释的爱岗敬业精神似乎更易于习得。

三闯火海，用一己生命为邻居们铺就一条生路，那数十米的血染脚印凝固了王锋的人生，也镌刻出什么是舍己为人的至善，更是在人们的心中树起一座什么是真正的高贵的精神丰碑。于我等俗辈，视之更如悬于神州夜空的恒星永耀光芒、驻于华夏文明圣地的精灵，每一次仰望都当获得精神的洗礼。只是于我等学子，无论是自身条件还是所处境界，与英雄相距毕竟还有些太远遥远，盲目仿之或并非智举。

与此不同，支月英用时光解读的爱岗敬业则有更多的可习得性。

时风所及，崇尚个性的同时，浮躁之风亦渐染。年轻人不能安心于工作而频繁跳槽，多受诟责。有抽样调查显示，近半受访者有跳槽经历。更有逾一成的大学毕业生就业一年内就选择跳槽。而理由也是五花八门，诸如“公司前台不够漂亮”“单位卫生间有异味”这样的辞职理由更是让人哭笑不得。如此视工作如儿戏，心浮气躁，无论是在什么样的岗位都难言合格，更遑论能有什么业绩与成就。在这样的语境下，向支月英学习，学习她的安心静心，学习她的爱岗敬业，就有了更强的现实意义。我们或许一下子还很难达到她那样的精神境界，扎根山乡，无惧条件的简陋，以一己之力担起两代人的教育重担。但至少应能自觉剔除心头的浮躁，不再这山望着那山高，静下心来踏实工作。假以时日，亦当写下人生扎实满意的一笔。

即使如我等在读学子，亦当如斯习得。学习同样需要这份敬业之心。多一分敬业之意，就会少一点焦躁之苦；多一点敬业之心，就会少一分埋怨之语。倘有大志，更可以诸如两弹元勋孙家栋这样的科学大家为励志楷模，就更需要将爱岗敬业的精神融入血脉，成为日常践行要则，假以时日，我们或当亦可业绩骄人而有所成。彼时，我们或亦能在母校宣传栏中拥有一方属于自己的天地。

要之，事迹皆感人，价值同体现。观之能习得，人生自不同。

      此次作文训练选用的这个题稍有点难度。“小盆友们”审题时警惕性欠缺，有些想当然的沿用市调研考的套路，结果吃亏上当者较多。立意显失妥当。倘严格按场上要求评分，部分同学的分数恐很难看。需警惕。堂上时间有限，未及细细展开。加之周末有几位同学较多问及，故拟写一文，留心读下或当有益。