文史哲好学?错!用来装逼?更错!在重理轻文的今日。 数理化已经成为了展示智商的最佳方式。 以其(你不学怎么能看得懂)的方式轻松虐着文科生与理科生。 “Smart is a new sexy” 但其实,(大学中)文史哲也有其晦涩而逼疯文科生的内容。 “知也无涯”,理科生不要轻易说自己精通文史。 文!史!哲! 从!来!不!好!学! 考据 “训诂” 这个困扰着乾嘉多少清儒的“小学”,如今仍血虐着无数中文系学生。 (不学高数,还有地狱) ——即解释文言文的意思
管锥编第一册 钱钟书 阅读古籍 繁体 竖排 句读 对于学习文史的学生来说,阅读大量冗杂而晦涩的古代典籍是他们的必修功课。 音韵之学——高考不考字音了,不代表字音不重要。 (字音就是用粤语读诗经很顺那么简单吗?) 不。
背诵平水韵(诗词格律用韵) 上平四支支枝肢移[竹移]为[施为]垂吹陂碑奇宜仪皮儿离施知驰池规危夷师姿迟龟眉悲之芝时诗棋旗辞词期祠基疑姬丝司葵医帷思滋持随痴维卮麋螭麾墀弥慈遗肌脂雌披嬉尸狸炊湄篱兹差 ……(太长不加引用) 这些,只是学术沧海一粟,挂一漏万。 (热爱古诗的,连平水韵都不懂,做的诗……) 辞章 1..用典繁复
2.生僻
义理——晦涩的哲学 近代与现代哲学 先验分析论乃将吾人所有之一切先天的知识分解为纯粹悟性自身所产生之种种要素。在分析时首应注意以下主要四点:(一)此类概念须纯粹的而非经验的;(二)此类概念须不属直观及感性而属于思维及悟性;(三)此类概念须基本的又须严密与引申的或复合的概念有别;(四)吾人之概念表须极完备,包括纯粹悟性之全部领域。——康德《纯粹理性批判》蓝公武 译 历史还意味着“在时间中”演变的存在者整体。虽然自然也“在时间中”运动,但这里强调的是“在时间中”演变的存在者与自然的区别。也就是说,历史意味着人的、人的组合及其“文化”的演变和天命,在这里历史主要不是指存在者的演历这一存在方式,而是主要指存在者的一种领域;人们着眼于人的生存的本质规定性,即通过“精神”和“文化”把这一存在者的领域与自然区别开来……——《存在与时间》 你还说文史哲好学! ——————————————————————————————-- 但 固然,文史哲有其繁难,复杂,难以理解之处。 但我相信, 就文学而言,真正的好文字,不是铺陈,华丽,排比。 或者说,在铺陈,华丽,繁复之后, 在无数的“难”之后, 造就出平淡,不造作,一字千钧。 这正是文学的真谛啊。 而不是高考作文的“装逼” 浅淡如水,大道至简。 在平淡中,显出真情。
而且,不论难易。 学问,本就不应该用来攀比,装逼。 大的学者,反而越学越谦虚。 钱锺书脱了少年后,再也不会说“叶公超太懒”这类狂语。 因为每个学人,都艰辛。 每一门学问,都凝聚着人类智慧的结晶。 “我与谁都不争, 我与谁争都不屑。” ——【英】兰德《生与死》 杨绛 译 |
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